大江新闻讯 全媒体记者李思成报道：近日，在南昌大学慧源楼的一间教室内，近40名教师正聚精会神地学习。“现在我们有了‘后厨’（API），但只有一个简陋的测试界面……为了让普通用户也能用，我们需要一张‘脸’，下节课我们将学习Web前端开发。”授课老师生动的比喻，道出了人工智能辅助编程从技术实现到用户应用的关键一步。

这是南昌大学面向全校教师特别开设的《AI辅助编程》课程。学校以“教师先行”为路径，率先提升各专业教师的AI应用能力，进而将AI技能深度融入专业教学与科研。

面对人工智能技术的迅猛发展，如何让非计算机专业的学生也能掌握这一时代工具？南昌大学教务处智教中心主任、人工智能学院党委书记曾勍炜阐述了创立这门课程的初衷：“未来社会需要的是既具备扎实专业知识，又拥有多学科视野和AI应用技能的复合型人才。”他表示，编程门槛正因AI而大幅降低，利用AI工具应成为每个学生的基本技能。

为此，学校没有选择仅为计算机专业学生开课，而是创新性地将课程定位为面向所有专业的通识教育。“我们希望是生物的老师学了以后教生物专业的学生，化学的老师教了以后教化学的学生……形成‘生物+AI’‘化学+AI’的南大特色。”曾勍炜介绍，本学期首批面向近40名各专业教师开展为期8周的集中培训，正是为了“先做好老师的老师”，再由教师将AI技能赋能于各自专业领域，使教学更生动、更贴合专业需求。

来自经济管理学院工商管理系的范亚丽老师是首批学员之一。为了讲好自己开设的《人工智能与商业应用》课程，她每周坚持“补课”。“以前与AI专业老师合作授课，学生理解有门槛。现在我自己学了，能结合专业需求去教，学生反响很好。”范亚丽举例，在商业数据分析中，AI能极大提升处理效率和验证设想的速度，学生也能将AI应用于网站搭建、健康食谱制作等多样化场景，赋能专业学习与生活。

课程的效果已初步体现在学生层面。南昌大学经济管理学院工商管理（中法实验班）大二学生赵晨羽分享了她的学习体验：“课程实操性非常强。比如我们学习用自然语言指令让AI生成代码来制作网页。我之前做营养食谱的作业，就是用通俗语言描述需求，AI直接输出专业代码。”她认为，这种模式很好地弥合了非计算机专业学生与编程之间的鸿沟，让AI工具变得触手可及。