大江新闻讯 江西日报全媒体记者李芳报道：政府工作报告在介绍2026年政府工作任务时提出，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业，启动新一轮“双一流”建设，建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度。

全国人大代表、南昌大学党委书记罗嗣海结合中西部高等教育发展实际，围绕部省合建高校建设积极建言献策，建议在“十五五”时期进一步加大支持力度，推动合建高校提质增效，助力教育强国建设。

2018年2月，教育部启动部省合建工作，对尚无直属高校的中西部13个省区和新疆生产建设兵团，采取部省合建模式，各支持1所地方高校发展。8年来，14所合建高校作为中西部地方高校的“排头兵”，办学实力显著增强，在服务地方经济社会发展、支撑地方产业转型升级方面，发挥了重要作用。“这说明部省合建作为优化高等教育布局、深化教育改革的关键一招，对于增强中西部地方高校办学实力、推进教育强国建设具有重要意义。”罗嗣海代表表示。

与此同时，罗嗣海代表也客观分析了当前部省合建高校面临的短板弱项：学科建设呈现“山多峰少”格局，优质教育资源相对匮乏，人才引育能力有待提升，科技创新实力与高水平研究型大学相比存在差距，总体呈现“大而不强”的状况，与地方经济社会发展需求、产业转型升级期盼和人民群众对优质教育的向往仍有差距。

据悉，《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》已明确部署“支持部省合建高校加快发展”的任务要求，今年政府工作报告提出“推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜”“新一轮‘双一流’建设扩容”等部署。为此，他建议：一是提升发展平台，未来渐进式安排若干合建高校进入教育部直属高校序列，并将合建高校明确为一种单独的高校类型；二是加强学科扶持，在新一轮国家“双一流”遴选中，将合建高校作为扩容的重要增长点；三是强化资源支持，加大中央财政、科研平台、人才计划、博士招生指标等方面政策供给；四是优化帮扶机制，改革按学科结对帮扶模式，参照对西部高校全面支持模式，进一步充实和调整部省合建对口帮扶高校范围。

审签：殷勇