2026年7月8日，江西师范大学科学技术学院“追光筑梦，青履知行”社会实践队全体队员走进鄱湖社区服务站，开展为期一日的特色主题支教志愿服务。全队青年学子怀揣热忱初心，以趣味课堂为载体，开设创意扭扭棒手工、黏土塑形、手印创意绘画、普通话推广四大特色课程，为社区留守儿童打造充实温暖的夏日课堂，用青年学识传递温情，以实干行动诠释新时代大学生的责任与使命。本次支教摒弃传统灌输式教学，全程采用互动游戏、动手实操、情景交流的沉浸式授课模式，让孩子们在玩乐中学习、在创作中成长。

（图为实践队员们做教学准备）

一、扭扭棒创意工坊，指尖编织烂漫童趣

（图为实践队员展示如何制作）

创意扭扭棒手工课由队员张文姬负责授课。课堂前，各位实践队员将色彩丰富的扭扭棒分发给每一位孩子。在分完完成后，张文姬分步细致讲解两款手工作品的制作方法，第一款灵动蝴蝶戒指，第二款花朵。她放慢动作，一步步示范弯折、缠绕、拼接技巧：“先取一根扭扭棒弯成圆环作为戒圈，再分出两根长条弯折出蝴蝶翅膀，最后搓出细细的触角，一只蝴蝶就能停在指尖；制作小花则需要将多根彩棒卷出花瓣，搭配绿色扭扭棒做出茎叶。”

（图为小朋友制作作品）

孩子们目不转睛跟着模仿，小手反复弯折彩棒，遇到造型难题便主动举手求助，张文姬穿梭在课桌间，俯身逐个指导调整造型。原本单调的桌面瞬间变身创意工坊，红、黄、蓝、粉各色扭扭棒在孩子们手中不断变换形态。不少小朋友发挥想象力，自主搭配色彩，做出多色花瓣花朵、双层蝴蝶戒指等独特款式，还有小朋友将两个作品结合做成蝴蝶花朵。完成作品后，孩子们迫不及待将戒指戴在手指、花朵握在手里，互相展示分享，眼中满是创作带来的欣喜与成就感。

二、黏土塑形课堂，塑造可爱小小世界

（图为实践队员给小朋友们展示自己的作品）

超轻黏土创意课程由刘嘉慧、刘博圳两名队员共同授课，本次课程教学内容为软萌萝卜与圆滚滚小章鱼黏土摆件。课堂上两位队员分工配合，一人分步示范塑形手法，一人巡回协助低龄小朋友揉搓黏土。从分色取泥、揉搓圆球、按压塑形，到拼接组装、点缀五官，每一个步骤都讲解得清晰易懂。

（图为实践队员帮助小朋友一起制作粘土作品）

制作萝卜时，孩子们用橙色黏土捏出萝卜本体，搭配绿色黏土搓出叶片；制作章鱼时，大家揉捏出圆圆的脑袋，再做出多个圆圆的可爱触手，用小黑泥点出灵动眼睛。针对年纪较小、手部力度不好把控的孩子，刘嘉慧、刘博圳会握住小朋友的小手一同揉搓黏土，耐心调整造型细节。课堂氛围轻松热闹，各式各样配色、大小不一的萝卜、章鱼摆满桌面，有的孩子还给黏土小动物搭配了装饰，充分释放天马行空的想象力，在揉捏黏土的过程中锻炼手部精细动作，感受手工塑形的独特乐趣。

三、手印治愈绘画，绘出心底小小心事

手印创意绘画课堂由邓惠熙、杨曼带队开展，本次课程兼具美育与心理疏导双重意义。课程核心创作形式为手掌拓印绘画，同时增设情绪倾诉小环节。两位队员先引导孩子们将手掌蘸取颜料，拓印在画纸上，再利用画笔、彩铅围绕手掌轮廓自由创作，把小手印变成花朵、小动物、小树等各类创意图案。

（图为实践队员和小朋友一起讨论作品）

绘画环节结束后，课堂进入暖心倾诉环节。邓惠熙、杨曼引导孩子们在画作的指甲纹路区域，写下或是画出自己藏在心底的小烦恼、小委屈、小期待。面对不善表达的孩子，两名队员温柔陪伴、轻声引导，耐心倾听孩子们内心的小情绪。简单的手掌画作，成为孩子们释放情绪的小小载体，既锻炼了绘画审美与创意构思能力，也让孩子们拥有安全、温和的倾诉渠道，在色彩与文字间舒缓内心情绪，收获温暖陪伴。

（图为小朋友们展示自己的画作）

四、推普润童心，声韵传文明

普通话推广课堂由队员陈思远主讲。本次课程依托口头讲解、互动问答、趣味朗读开展，以通俗易懂的语言向孩子们普及规范使用普通话的重要意义。课堂伊始，陈思远结合日常校园、生活场景，向小朋友们讲述普通话作为通用语言的实用价值，告诉孩子们标准普通话能方便日常沟通、拓宽交流范围，更是传承中华语言文化的重要载体。

（图为实践队员讲解普通话重要性）

为打破枯燥的说教氛围，她设计绕口令朗读、词语接龙、情景对话小游戏，充分调动孩子们的参与热情。面对发音不够标准的小朋友，陈思远一对一耐心纠正平翘舌、前后鼻音发音技巧，手把手引导大家开口朗读。课堂上孩子们踊跃举手，争相朗读短句、比拼绕口令，每当一位小朋友完整朗读结束，教室里都会响起整齐热烈的掌声。简单质朴的互动，既消除了孩子们开口表达的胆怯，也在潜移默化中种下规范用语、说好普通话的种子，让语言文化教育变得生动鲜活。

五、青春践初心，奉献赴韶华

（图为小朋友展示扭扭棒作品）

四大特色课程全部结束后，实践队组织集体成果展示环节。孩子们纷纷高举亲手制作的蝴蝶戒指、花朵、黏土章鱼萝卜、手印创意画作，争相向队员、同伴展示自己的课堂收获，一张张稚嫩的脸庞洋溢着纯粹的喜悦与自豪。一件件充满童趣的手工作品，不仅是孩子们动手实践的成果，更是想象力、创造力蓬勃生长的最好见证。课程尾声，全体实践队员与参与活动的社区儿童、社区工作人员共同合影留念，鲜红的“追光筑梦，青履知行”社会实践队旗帜，定格下这场温暖充实的夏日支教瞬间。

（图为实践队员和小朋友们以及作品合照）

此次社区支教志愿服务，是我院青年学子走出校园、扎根基层、服务群众的生动实践。一天充实丰富的特色课堂，为社区儿童的暑期生活增添了缤纷亮色，填补了暑期美育、语言教育的空白；对于实践队全体青年队员而言，基层支教也是一堂深刻的成长实践课。在与孩子们朝夕相伴、耐心教学的过程中，队员们褪去青涩浮躁，将书本知识转化为线下实践能力，真切体会到基层志愿服务的价值，读懂新时代青年肩上的使命担当。

（图为部分作品展示）

以知识传递温暖，以陪伴浇灌童心，以实干追逐星光。“追光筑梦，青履知行”社会实践队全体队员始终秉持奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，在基层沃土中锤炼自我、增长才干。

（图为实践队员与鄱湖街社区新时代文明实践站负责人合照）

以知识传递温暖，以陪伴浇灌童心，以实干追逐星光。“追光筑梦，青履知行”社会实践队全体队员始终秉持奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，在基层沃土中锤炼自我、增长才干。未来，我院实践队伍将持续深耕基层志愿服务，持续开展特色支教、文化普及等惠民实践活动，让青年脚步踏向基层各处，让青春光芒在为民奉献的道路上持续绽放。

文/张文姬

图/杨曼、陈思远、张文姬